赋能育人初心共筑成长基石——郑州24中举办班主任素养提升暨班级管理经验交流会

正、副班主任齐聚一堂交流学习

师徒结对助力成长

优秀班主任合影

以老带新传授经验

年轻力量创新管理

为深入落实立德树人根本任务，加强班主任队伍专业化建设，提升班级管理水平与育人实效，8月29日，郑州24中在艺术楼4楼会议室隆重召开“班主任素养提升暨班级管理经验交流会”。全体班主任、副班主任及学校领导班子成员参会，通过全天的深度研讨与经验分享，共同筑牢育人根基。

上午8时30分，大会在庄重的国歌中拉开帷幕。校长郭鹏首先发表讲话，强调班主任作为“班级灵魂工程师”和“学校中轴力量”的核心地位，指出班主任工作是落实立德树人根本任务的关键环节，要求全体班主任以专业素养赋能学生成长，以仁爱之心守护青春航向。

随后，9位富有经验的班主任依次登台分享实战经验。张小乐老师针对当前学生手机管理难题，提出“疏堵结合、契约管理”的分层策略，强调通过家校协同建立合理使用规范；张海中老师结合典型案例，阐述了对行为习惯不良学生的“认知矫正—行为训练—正向激励”三步转化法；刘兵老师则从班级环境布置、制度文化建设、活动品牌打造三个维度，详解如何营造积极向上的班级生态。此外，各位老师还分别就常态化班级管理、主题班会设计、突发事件应对、特殊学生关爱及班主任压力管理等核心议题进行了深入交流，内容兼具理论高度与实践操作性。

校领导为优秀班主任颁发证书，副班主任向师傅献花，希望通过师傅不计回报的悉心指导，缩短新班主任的成长期，助力学校工作。

教学校长陶庆新发言

行政校长徐建对班主任提出要求

德育校长候惠杰传授经验

教务主任陈淑洁布置教务相关工作

政教主任薛成柱布置政教工作

总务处主任廖新岩布置总务工作

党委书记常玉霞作总结发言

下午的议程聚焦育人理念升华与管理机制优化。教学副校长陶庆新通过饺子、王兴兴、梁文峰三位成功人士的成长案例，引导班主任深入思考“培养什么人、怎样培养人”的根本问题，强调教育要回归初心本真。行政校长徐建从学校管理协同角度出发，提出建立“班主任—职能部门—校级领导”三级联动服务保障体系，为班级管理提供坚实支撑。德育校长候惠杰以自身班主任经历为切入点，用“自觉、快乐、高效、创新”四个关键词寄语全体班主任，鼓励大家在琐碎工作中践行教育使命。纪委书记王宏亮则对标时代楷模与最美教师标准，要求班主任队伍强化责任担当，提升师德修养与专业能力，做学生成长的引路人。

会议最后，教务主任、政教主任、总务主任分别从教学协同、德育落实、后勤保障等方面提出具体工作要求，形成了“教学—德育—服务”三位一体的班级管理支持网络。党委书记常玉霞就学校情况作说明，鼓励大家走自主创新之路，做幸福班主任。

此次交流会为班主任搭建了经验共享、智慧碰撞的专业平台，既有前沿理念引领，又有实操策略传授，有效提升了班主任队伍的专业素养和育人能力。参会教师纷纷表示，将把所学所思转化为实际行动，不断优化班级管理方法，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。郑州24中也将以此次会议为契机，持续深化班主任队伍建设，推动学校工作高质量发展。