主题：规范课堂

1、上下课师生相互致礼。

2、课堂几个必需的环节：导入环节、学习目标展示、新课学习、例题示范、课堂检测、反馈矫正、知识小结、作业布置；

3、强调学生的主体地位，适时开展小组合作、群学、互学；

表扬：

        老师们严格按照教学程序，精心备课，借助精美的PPT课件，吸引学生的注意力；凭借扎实的基本功及对高考考点的准确把握，与学生进行良好互动；到位的鼓励，积极的点评，唤起学生对学习的兴趣。对杨红雨、张新红、杜趁、赵玉静、王兰云、薛春洋等老师提出表扬。

        高三三班，高二一班工具摆放非常好！

教学建议：

        1、对高一学生，要强化行为习惯的养成。学习习惯可以细到课前准备、课中笔记、课后作业，要及时检查，落到实处。

        2、小部分教师依旧“满堂灌”，方法过于传统，课堂形式可以丰富一些，适时进行课堂艺术的提升。可以使用“合作学习小组”方式。（合作学习小组的相关学习材料放置网上，可利用教研组集中学习）

        3、习题讲评课讲法陈旧，老师累而无功。切忌平均使力，须关注学生注意力；可利用出题双向细目表，针对错误比较多且学生可以学会的题，重点讲，反复练，力求一课一得。

        4、学生学习动力不足，主动性不强。可以试着用活动调动学生的积极性。

        5、班级文化建设有待进一步完善。