郭春鹏：身残志坚的活雷锋

2015.12.28

    6月15日，记者联系上郭春鹏的时候，他刚结束在方城县的个人事迹巡回报告，回到他工作的学校——方城县杨楼镇第一中心小学。因为母亲身体不适住院了，郭春鹏这几天一直是医院学校两头跑。电话那头的郭春鹏说话时，声音依然充满了力量——这正是郭春鹏的特点，不管经历着什么，他总能以最大的热情面对生活。

　　1994年，郭春鹏以全县中招第一名的成绩考入师范学校。1997年，作为“河南省优秀大中专毕业生”的郭春鹏被优先推荐到县城工作，但他看到贫困的家乡师资极度匮乏时，又果断决定：到家乡最偏远的山村支教，为贫困的家乡做点力所能及的贡献。

　　1998年12月21日清晨，郭春鹏所在的学校正准备进行升旗仪式时，旗绳突然被拉断了，几个学生正要爬上去更换。郭春鹏担心雾大、旗杆湿滑，就拉开学生自己爬了上去。谁知道刚爬到旗杆顶端，旗杆突然拦腰折断了，郭春鹏被摔成了脊椎粉碎性骨折，下身瘫痪。

　　郭春鹏没有放弃自己的教育理想，他积极治疗，拼命锻炼。记不清做了多少手术、扎了多少银针、摔了多少跟头……两年后，他奇迹般地站了起来。郭春鹏迫不及待地回到学校，拖着残躯病体开始了激情满怀的工作。其实那时，他身上还带着无法取出的椎骨碎片，还要忍受大小便失禁的痛苦……在这期间，他住院手术数十次，始终坚守在教学一线，所教的班级年年获市、县、乡的表彰和奖励。

　　带病教学期间，郭春鹏一心扑在工作中，超负荷工作，加上小便无意识憋尿致使双肾重度积水，经常出现浑身浮肿、发烧、流鼻血等症状，经检查被确诊为尿毒症。听到这个消息后，细心照料的女友李丰勤和家人都惊呆了，年迈患病的父亲也在郭春鹏手术后不久撒手人寰……

　　有人劝他说：“你这是因为工作造成的残疾，国家会养着你的，还这样拼命图什么呢？”郭春鹏说：“不工作那我就真成了废人，人活着要有点奉献精神，这也是我喜欢这份工作的原因所在。”

　　为了心头的那份责任，为了阔别已久的课堂，郭春鹏通过手术，装上引流袋，常年带在身上，坚持为孩子们上课，有时稍一劳累，排出的尿液里就渗满了血，但他无怨无悔。郭春鹏说：“我付出也收获着，清贫也充实着，愧疚也快乐着。我只希望，用平凡的坚守，书写无悔人生。”

　　学校考虑到郭春鹏的身体情况，只安排他一个班的教学工作，但他找到校长，主动承担起了学校的课改任务，带领全体教师学习新的教学模式，努力打造高效新课堂，把学校整体教学教研工作推向了县、市前列。

　　作为该县的骨干教师，郭春鹏经常积极参加县里组织的“送教下乡活动”，每年为山区教师讲授课改、师德等示范课达30场次，参加课题研究5项，教学成绩一直名列全县前茅。

　　郭春鹏在日常生活中也是一个热心人，虽然自己因病花了30多万元，家里负债累累，但他每年还要拿出一部分钱资助贫困学生和孤寡老人，16年来累计捐款6000余元，共救助50人次。

　　郭春鹏所在的学校六年级的学生吴全友，父亲多病，母亲出走，家庭生活特别困难，他也面临辍学。郭春鹏得知这一情况后，拖着病体来到吴全友的家里，与吴全友的父亲沟通后，决定资助吴全友一直完成高中学业。

　　家住杨楼镇二岗沟村的76岁五保老人方延山，生活异常艰难，郭春鹏主动承担起照顾老人的责任，每到周末都要往方延山家跑，吃药给钱，吃饭给面。当提起郭春鹏时，老人竖起大拇指夸道：“春鹏是个好孩儿，我这把老骨头有福气啊！”

　　“受人滴水恩，报以泉水情。”郭春鹏满怀深情地说，“在我困难时，领导、同事、亲朋好友的关心、帮助，无时无刻不在温暖着我，激励着我，使我看到生活中的阳光，而我能回报的就只有教好书，育好人，尽点微薄之力，这样心里面才会得到安慰和自豪。”

　　10多年来，郭春鹏所教的班级年年获市、县、乡的表彰和奖励，先后荣获南阳市课改先进个人、河南省优秀教师、河南省优质课教师获得者、河南省五一劳动奖章、感动中原十大人物等荣誉称号，今年又被评为全国岗位学雷锋标兵，是河南教育系统唯一获此殊荣的。

韩保学：大山深处坚守40年教育梦

“眼看就要退休了，我恨不得天天长在学校里。这么多年了，我舍不得离开这里……”6月10日，在安阳县都里镇东岭西村教学点，面对被严重的腰椎间盘突出症折磨得瘦削的韩保学，记者看到了他对这个大山深处的教学点的恋恋不舍。

　　1975年，在村干部的动员下，初中毕业的韩保学成为东岭西村的一名民办教师，与一名年过半百的老教师一起撑起了小山村的教育事业。韩保学所在的东岭西村几乎与世隔绝，去一趟乡政府，要穿过两个山洞，趟两次漳河，30多里的崎岖山路让人望而生畏。当时只有19岁的韩保学，经过五年的努力，用智慧和青春让默默无闻的教学点因成绩突出而被刮目相看，年轻的小韩老师也在全乡教师队伍中小有名气。

　　1981年，聪明好学的韩老师以优异的成绩考入了濮阳师范学校。他如饥似渴地汲取知识，成为名闻全校的才子。1983年，韩保学师范毕业了，他没有选择在乡政府所在地中学任教，毅然回到了他深爱的大山，来到了都里镇最偏远的另一个教学点——盘金脑村教学点，成为都里镇沿漳河七个偏远教学点中的第一代公办教师，也是第一个具有师范文凭的教师。

　　都里镇是安阳县最偏远的乡镇，盘金脑村是都里镇最闭塞的偏远贫困村，地处两省交界的漳河南岸，不仅道路崎岖险要，而且出村必过漳河。没有桥梁的漳河是村民出山的最大障碍，夏天涉水或游泳，冬天只能靠一个竹排过河。虽然学校离家只有10公里，但每次回家都需要三个多小时。韩保学在这里一干就是6年，6年里，盘金脑教学点多次因教学成绩优秀受到乡里表彰。

　　1986年，母亲患病瘫痪，生活不能自理，四岁丧父又是家中独子的他又一次迎来了人生的考验，想回家尽孝，又离不开他亲手调教的20个孩子。关键时刻，深明大义的妻子毅然挑起了家庭重担，成就了他的事业。提起妻子，韩保学说，自古忠孝不能两全，但我的妻子让我实现了两全，我一辈子感激她。

　　1987年，在乡教办室领导的劝说和协调下，韩保学回到了自己的老家东岭西村。当时东岭西村有70多名学生，五个年级的教学任务，全都落在了他和另一位老教师肩上。韩保学负责三个年级、40名学生的教学任务。凭着刻苦钻研的耐力，凭着多年复式教学的经验，他硬是钻研出一套由学生“大帮小、高带低，人人都是小老师”的借力教学法。1989年乡一中初中招生考试时，东岭西教学点10个参考学生有9人进入前30名，其中一名学生考取了全乡第二名的好成绩。慕名来教学点参观学习的老师越来越多，关注韩保学的学人也越来越多，一些学校的领导多次跑到韩保学家里，请他去条件更好的地方任教，并许以优厚的待遇。“韩老师要去更好的地方教书啦！”村里开始流传着这样的消息。东岭西村的干部群众纷纷来到韩保学家，要求义务分担他的家务、农活，大家只有一个条件：韩老师不能走！

　　韩保学留下来了。其实，他根本就不想离开他可爱的学生。就这样，韩保学在这个大山里的教学点一干又是26年，从这里一共走出了20名大学生、三名研究生。

　　在这个教学点里，韩保学不但是孩子们的老师，还是孩子们的慈父和知音。学生韩志国家境贫寒，父亲常年有病，韩保学就承担了他的学费和文具费用，韩志国后来以优异的成绩考上大学，成为小山村走出的三名研究生之一。学生王龙威的母亲离家出走，父亲又要出去打工，韩保学就把他领到自己家吃住……

　　2009年，积劳成疾的韩保学患上了腰椎间盘突出症，他一直没有出外就医，只是暑假里去小诊所通过按摩进行治疗。2010年以后，他的病情加重，举步维艰，直到不能行动，才勉强到市里的医院住院治疗。为减少住院时间，他没有接受医生要他做手术的建议，坚持保守治疗。亲戚朋友都劝他去医院做手术，他却说，我明年就要退休了，退休后有的是时间做手术。乡中心校领导多次劝他病休，他总是说，我教学的时间不多了，让我干到退休吧！

　　每有慕名而来的记者要采访他，他也是憨厚地说，我是一个山里教师，就该在这里干好自己的工作，有啥好炫耀的？这就是一个普通的山里汉子，一位执着于梦想的山乡教师，在莽莽大山深处，用40年的坚守铸造着自己的教育梦想。